Χρήσιμα βιβλία για προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

ΣΤΟ ΛΑΧΑΝΟΚΗΠΟ

Περισσότερα online βιβλία μπορείτε να βρείτε στο σύνδεσμο: http://www.helppost.gr/free/ebooks/periballontiki-ekpaidefsi/

CHILD DROP

ένα ευρωπαϊκό περιβαλλοντικό πρόγραμμα eTwinning που υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2015 – 16 από 22 χώρες με σκοπό να ευαισθητοποιήσει τα νήπια γύρω από το περιβαλλοντικό πρόβλημα της υπερκατανάλωσης του νερού. Για το σκοπό αυτό τα νήπια έφτιαξαν σταγόνες που ταξίδεψαν στην Ευρώπη με σκοπό να μεταδώσουν μηνύματα και να κινητοποιήσουν τα νήπια να μελετήσουν το στοιχείο αυτό στη ζωή τους. Τα νηπιάκια μας έφτιαξαν τις σταγόνες τους και τις έστειλαν στους φίλους τους στην Ιταλία και τη Γαλλία.

Κι ενώ τα παιδιά περίμεναν να παραλάβουν τις σταγόνες από τους συνεργάτες ξεκίνησε εντός της τάξης η μελέτη του νερού στην καθημερινότητά τους απαντώντας στα ερωτήματα «Γιατί χρειαζόμαστε το νερό;» , "Πώς το χρησιμοποιούμε;" μαθαίνοντας βιωματικά τη χρήση των σταγόνων στην καθημερινότητα τους.

Έπειτα σε οργανωμένες γωνιές πειραμάτων και σε ομάδες 4-5 παιδιών έπαιξαν με το νερό εκτελώντας πειράματα.

                          

 Παρακολουθώντας εποπτικό υλικό με τον κύκλο του νερού που ανακάλυψαν στο διαδίκτυο αναρωτήθηκαν πώς βρέχει και τι συμβαίνει όταν δεν υπάρχει νερό. Δραματοποίησαν το έθιμο της Περπερούνας και ανακάλυψαν βιωματικά τη σημασία που έδιναν από τα παλιά χρόνια οι άνθρωποι στην αξία της βροχής.

  Ένα γράμμα από το μέλλον τους προειδοποίησε για τον κίνδυνο έλλειψης νερού και τους ζήτησε να βρουν πληροφορίες για το πώς φαντάζονταν ότι θα ήταν ο κόσμος.

Δημιούργησαν ένα φυλλάδιο με τις πληροφορίες http://marakiklei.edu.glogster.com/a-warning-for-the-earth-3407/ και προσκάλεσαν τους συμμαθητές να φτιάξουν αφίσες με τρόπους εξάλειψης του κινδύνου  και συλλέγοντας τις φράσεις τα νήπια έφτιαξαν ένα συννεφόλεξο. 

 Βλέποντας στη γωνιά του Η/Υ τα ευρήματα και τις αναρτήσεις και των συμμαθητών τους αποφάσισαν να τα συγκεντρώσουν σε έναν εννοιολογικό χάρτη  ώστε όλα όσα ανακάλυψαν γύρω από το θέμα να είναι συγκεντρωμένα.

 Δραματοποίησαν τον κύκλο του νερού και βίωσαν τη ζωή μιας σταγόνας.  

                                    

 Τα παιδιά δημιούργησαν και έπαιξαν παιχνίδια με λέξεις, memory, scratch και puzzle. Τα παιχνίδια μπορείτε να τα βρείτε στους συνδέσμους που ακολουθούν.

https://quizlet.com/_21iwpd

http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=39c306b5d88c

http://learningapps.org/display?v=p6x3aqfpc16

https://scratch.mit.edu/projects/98664849/

  Λαμβάνοντας τις σταγόνες οργάνωσαν μία έκθεση εντός της τάξης και κατά την εκδήλωση Skype παρουσίασαν όλες τις δημιουργίες της τάξης  τους και μοιράσθηκαν προβληματισμούς και ιδέες για τη χρήση του νερού.

 

 Αποφάσισαν να δημιουργήσουν μία ψηφιακή ιστορία με ηρωίδα την Ερμίνα μια μικρή σταγόνα η οποία θα έστελνε μηνύματα σε όλο τον κόσμο για την προστασία του νερού. Την ιστορία μπορείτε να τη διαβάσετε εδώ. 

Από την αξιολόγηση του προγράμματος, η οποία έγινε σε τρία στάδια φαίνεται ότι τα παιδιά αγάπησαν το θέμα και ότι δε διαψεύστηκαν οι αρχικές τους προσδοκίες, όπως φαίνεται και παρακάτω:

Στο παρακάτω συννεφόλεξο διαφαίνονται οι απόψεις των νηπίων για το τι είναι γι' αυτά το έργο.

Και φυσικά στην τελική αξιολόγηση που έγινε μέσω surveymonkey και μπορείτε να δείτε τα αποτελέσματα πατώντας στο σύνδεσμο 
https://www.surveymonkey.com/results/SM-2WH3WZ5R/
αλλά και στην παρακάτω παρουσίαση που περιλαμβάνει και τις απόψεις των γονέων.

Στην τάξη μας λειτουργεί

Και πώς προέκυψε αυτό το εργαστήρι;

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

από την Ελένη Νιάρχου και τον Νίκο Στεφανόπουλο, Υπέυθυνοι Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Α/θμιας Δ/νσης Γ' και Δ' Αθήνας.

Τα προτεινόμενα σχέδια μπορείτε να τα βρείτε στη διεύθυνση http://sxediaergasias.weebly.com/

Περιέχει τις παρακάτω θεματικές ενότητες:

Μελετώ την πόλη μου

και την ανακαλύπτω. Ένα ταξίδι του νηπιαγωγείου μας με το Εθνικό Δίκτυο Βιώσιμη Πόλη.

Στην Α' Φάση τα νήπια παρουσίασαν την πραγματικότητα της γειτονιάς τους αρχικά μέσα από τα δικά τους βιώματα δημιουργώντας ένα δικό τους πρώτο σκαρίφημα της περιοχής γύρω από το σχολείο δίνοντας απαντήσεις σε μια σειρά από ερωτήματα:
-Ποια διαδρομή ακολουθώ για να πάω από το σπίτι στο σχολείο;
- Τι βλέπω στη διάρκεια αυτής της διαδρομής;
- Ποιες σκέψεις μου έρχονται συνήθως στο νου;
- Πού περνάω τον ελεύθερο χρόνο μου έξω από το σπίτι;
- Πού παίζω ή συναντώ τους φίλους μου;
- Πώς αισθάνομαι καθώς περπατώ στη γειτονιά μου;
- Τι μου αρέσει και τι δε μου αρέσει στη γειτονιά μου;

Στη συνέχεια φτιάξαμε συννεφόλεξο για τη γειτονιά μας με τη βοήθεια του taxgedo αλλά και με τον παραδοσιακό τρόπο, όπου περιγράφονταν τόσο το τι έχει η γειτονιά μας ως προς τις κατηγορίες "ΦΥΣΗ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ, ΚΟΙΝΩΝΙΑ - ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ, ΠΟΛΙΤΙΚΗ" και στη συνέχεια καταγράψαμε τα συναισθήματά μας.

Ανακαλύψαμε την πόλη μας στο χάρτη με τη βοήθεια του GoogleEarth.

Στη Β' Φάση δημιουργήσαμε το δικό μας Περιβαλλοντικό Μονοπάτι

Μελετήσαμε 7 πόλεις που ανακαλύψαμε στο ψακτήρι του υπολογιστή μας. Καταγράψαμε όσα θα θέλαμε να έχει και η δική μας πόλη και νομίζουμε ότι λείπουν και καταγράψαμε τις απόψεις μας σε στήλες.

Μελετήσαμε τη συμπεριφορά μας ως προς τον τρόπο μετακίνησής μας μέσα στην πόλη.

Στη Γ' Φάση ζωγραφίσαμε την πόλη των ονείρων μας, τη μαγική πόλη και εκφράσαμε τις απόψεις μας με όλα όσα θα επιθυμούσαμε να έχει.

Η πόλη μου η μαγική

Η όλη αυτή προσπάθεια των παιδιών ενισχύθηκε με τη βοήθεια των γονέων που συνέλεξαν φωτογραφικό υλικό και με τη συμπαράσταση της ομάδας Επινοητικοί  του Δικτύου, οι οποίοι μέσω της πλατφόρμας Edmodo μας ενθάρρυναν για την προσπάθειά μας και μας ενέπνευσαν με ιδέες. Τους ευχαριστούμε και ελπίζουμε να τους συναντήσουμε στο  3ο Μαθητικό Περιβαλλοντικό Συνέδριο του δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Βιώσιμη Πόλη: η πόλη πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία» που συντονίζει το ΚΠΕ Ελευθερίου-Κορδελιού & Βερτίσκου θα γίνει στις 30/4/2015 στο Δημαρχείο της Θεσσαλονίκης.

ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ...ΤΩΡΑ!!!

Στο Πρότυπο Πειραματικό Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης μας αρέσει πολύ να χρησιμοποιούμε παλιά άχρηστα αντικείμενα και να δημιουργούμε νέα και χρήσιμα.
Να, μερικές ιδέες που σας προτείνουμε!

Βουτιά στη Μεσόγειο

Το καλοκαιράκι έφτασε και όλοι θα ξεχυθούν σε κάποια παραλία. 

Με το διαδραστικό αυτό παιχνίδι τα νήπια αλλά και μεγαλύτερα παιδιά μπορούν να γνωρίσουν τα είδη που ζουν στη Μεσόγειο αλλά και τους κινδύνους που απειλούν τη θαλάσσια αυτή περιοχή.

Για να παίξετε πατήστε ΕΔΩ

Οικοσκόπιο kids της WWF

Το Οικοσκόπιο είναι μια πρωτότυπη εφαρμογή, ένας πλήρης διαδικτυακός χάρτης περιβαλλοντικής πληροφορίας για την Ελλάδα, που διαρκώς βελτιώνεται λειτουργικά και εμπλουτίζεται με νέα στοιχεία και εργαλεία, ώστε να υποδεχτεί περισσότερους επισκέπτες για καθημερινές, αλλά και πιο σύνθετες γεωγραφικές αναζητήσεις. Είναι ένα δυναμικό εργαλείο στα χέρια του κάθε πολίτη που ενδιαφέρεται για το φυσικό περιβάλλον, καθώς αποτυπώνει όλα τα χαρακτηριστικά που συνθέτουν τη μοναδικότητα της ελληνικής φύσης αλλά και τα στοιχεία εκείνα που διασφαλίζουν την προστασία της.

Η γνώση είναι δύναμη. Στο Οικοσκόπιο Kids τα παιδιά θα εξοικειωθούν με την έννοια του χώρου, θα διατρέξουν τον ελληνικό χάρτη αναγνωρίζοντας λίμνες και δάση, θα οξύνουν την παρατηρητικότητα και τις αισθήσεις τους γνωρίζοντας απειλούμενα αλλά και χαρακτηριστικά είδη και παίζοντας, θα αποκτήσουν εξειδικευμένες γνώσεις για το περιβάλλον. Έτσι οι πολίτες του αύριο αποκτούν γνώσεις που χρειάζονται ώστε να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος και την ανάγκη αλλαγής της στάσης τους και της καθημερινής συμπεριφοράς τους.

Για να παίξετε τα έξυπνα αυτά παιχνίδια πατήστε πάνω στις λέξεις της κάθε γενικής κατηγορίας παιχνιδιών ή από εδώ

  

Παζλ

Ελάφι

Πάντα

Πευκοδάση

Ελέφαντας

Τίγρη

Ρινόκερος

Άνοιξη

Μνήμη

Λουλούδια

Πουλιά

Θάλασσα

Παράνομο εμπόριο άγριας ζωής

Ταίριαξέ τα

Ποιος μένει πού

Ποιος μένει που στους υγρότοπους

Παιχνίδια λέξεων

Βιοποικιλότητα

Οικολογικό Αποτύπωμα

Παράνομο εμπόριο άγριας ζωής

Αναγραμματισμοί

Παιχνίδια ερωτήσεων

Υγρότοποι

 Καλή διασκέδαση σε όλους λοιπόν!

 Μην ξεχάσετε να επισκεφτείτε και το διαδικτυακό χάρτη με τις περιβαλλοντικές πληροφορίες για απλές και σύνθετες γεωγραφικές αναζητήσεις.

Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος

και ο πλανήτης μας γιορτάζει στις 5 Ιουνίου.

Φέτος το Νηπιαγωγείο μας αποφάσισε να γιορτάσει μαζί με το περιβάλλον στέλνοντας μηνύματα για τη σωτηρία του με αφίσες, καδράκια με ποιήματα, τραγούδια.

Η έμπνευση για τη δημιουργία αυτής της αφίσας δόθηκε από το παρακάτω βιντεάκι με θέμα την "Κλιματική Αλλαγή", που δείχνει με παραστατικό τρόπο πώς η Γη δυσκολεύεται να αναπνεύσει λόγω των μεγάλων ποσοτήτων απορριμάτων, των καυσαερίων και του τρόπου ζωής που ανεβάζουν τη θερμοκρασία της και τη σκοτώνουν.

Ατομικό καδράκι με τύπωμα

Δύο Ομαδικά κολλάζ με θέματα

Το ζωντανό δάσος - Το καμένο δάσος

Επιλεγμένα Βίντεο για την Ανακύκλωση

       ως πληροφοριακό υλικό,

το οποίο μπορείτε να το χρησιμοποιήσετε είτε ως αφετηρία και προβληματισμό αναφορικά με την ανακύκλωση είτε 

                                        ως εποπτικό υλικό 

σταδιακά κατά την επεξεργασία του θέματος.

ΔΕΙΤΕ:

  

Ο Δάκης και η παρέα του

αναρωτιούνται με ποια διαδικασία θα μπορούσαν να αλλάξουν μορφή και να μην καταλήξουν στη χωματερή!!!

΄Ενα παραμύθι για το περιβάλλον

Αναρωτηθήκατε ποτέ πώς θα είναι το σπίτι μας η Γη αν συνεχίσουμε να πετάμε αλόγιστα τα σκουπίδια μας στο περιβάλλον; Τρία παιδιά το έψαξαν για μας!!!

Τι πρέπει να κάνουμε για να σώσουμε το περιβάλλον; Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε;

Δείτε τα παρακάτω βίντεο!

Ανακύκλωση Συσκευών

Δεν είναι Παραμύθι...

Στην Καθήνα, μια πόλη, όχι πολύ μακριά από δω, ο κύριος Αδιαφορόπουλος μαθαίνει από τον κύριο Ευαισθητίδη τον τρόπο ανακύκλωσης των ηλεκτρικών συσκευών!!!

Ανακύκλωση Λαμπτήρων

Δεν είναι παραμύθι...

Στην Καθήνα όλες οι λάμπες καίγονται και οι κάτοικοι, μη ξέροντας, τι να τις κάνουν, τις πετούν, όπου βρουν. Ο κύριος Αδιαφορόπουλος, όμως αναλαμβάνει δράση για να ευαισθητοποιήσει ο ίδιος τους κατοίκους και τους ενημερώνει για την ανακύκλωση!!!

Το ταξίδι των πλαστικών μπουκαλιών

Ανακυκλώνω πλαστικά

Ανακυκλώνω μπαταρίες

Το τενεκεδάκι που αλλάζει μορφές

Αλλά μόνο η ανακύκλωση δε φτάνει

Και τραγούδια για την ανακύκλωση

Η Ανακύκλωση

από την παιδική χορωδία Σπύρου Λάμπρου

Το τραγούδι της σακούλας

από τη Σόνια Θεοδωρίδου

Ζήτω η ανακύκλωση!!!

Ανακύκλωση στο νηπιαγωγείο

με αφορμή ένα τυχαίο γεγονός!

Σήμερα έπρεπε να αλλάξω μελάνι στον εκτυπωτή της τάξης. Τα παιδιά ήταν συγκεντρωμένα τριγύρω περιμένοντας με αδημονία να τελειώσει η διαδικασία και να εκτυπώσουν τις ζωγραφιές που έφτιαξαν.
Μέχρι να ολοκληρωθεί η διαδικασία λέω σε ένα παιδί αυτό δε μας χρειάζεται, δίνοντας του το άδειο μελάνι.

Το παιδί πήγε να το πετάξει στον κάδο.

Εκείνη τη στιγμή εμφανίστηκε ένα μήνυμα στην οθόνη.

Ένα παιδί φώναξε το σημάδι της ανακύκλωσης!

Διαβάσαμε το μήνυμα και τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι κάναμε λάθος που πετάξαμε το μελάνι στον κάδο. Το ανασύραμε από τα σκουπίδια και το κοιτούσαμε. Αναρωτηθήκαμε τι θα μπορούσαμε να κάνουμε με αυτό. Με ποιο τρόπο θα το ανακυκλώναμε. Ένα παιδί, που ήξερε να διαβάζει έδειξε το κουμπάκι που έγραφε "Ανακύκλωση". Το πατήσαμε και μάθαμε ότι η συγκεκριμένη εταιρεία μπορούσε να συλλέξει τα τελειωμένα μελάνια.

 Από εμάς ζητούσε τρία βήματα: 

1. Να επικοινωνήσουμε με την εταιρεία στέλνοντας ένα ηλεκτρονικό μήνυμα με τη διεύθυνσή μας, το τηλέφωνό μας και τα στοιχεία μας για να μας στείλει ένα ειδικό σακουλάκι. 
2. Όταν έρθει το σακουλάκι, να βάλουμε μέσα το τελειωμένο μελάνι και να το κλείσουμε καλά.
3. Να το στείλουμε με το ταχυδρομείο στην εταιρεία.

Κι όλα αυτά χωρίς έξοδα.

Στείλαμε το μήνυμα, αφήνοντας τα παιδιά να πληκτρολογούν τα στοιχεία, συζητώντας φυσικά κάθε φορά τι θα πληκτρολογήσουμε. Ομολογουμένως τα παιδιά ήταν λίγο δύσπιστα για το αν πήρε ο παραλήπτης το μήνυμα και ότι ίσως θα ήταν καλύτερα να το στέλναμε με το ταχυδρομείο. Τους εξήγησα ότι από τη στιγμή που είχε βγει το μήνυμα ότι η αποστολή του μηνύματος ήταν επιτυχής, ήδη το είχαν παραλάβει το μήνυμα. 

Κάποιο παιδί ρώτησε: "Και με αυτό (εννοούσε το μελάνι) τι θα γίνει; Θα το πετάξουμε στα σκουπίδια τελικά ή θα το κρατήσουμε;"

Ομόφωνα όλοι αποφάσισαν να το κρατήσουμε και να περιμένουμε το σακουλάκι.

Όπως και να ' χει το ερέθισμα για να ασχοληθούμε με το θέμα της ανακύκλωσης είχε δοθεί για τα καλά.