Μου άρεσε που ανακάλυψα.....

Μου άρεσε που ανακάλυψα.....
Μην σταματάς την εξερεύνηση. Όλο και κάτι άλλο μπορεί να σου αρέσει!!!

Εξερευνήστε:

Τετάρτη, 3 Μαρτίου 2021

To Ανοιξιάτικο Ημερολόγιο

 To Ανοιξιάτικο Ημερολόγιο










Το ημερολόγιο και σε ηλεκτρονική μορφή για να το τροποποιήσετε σύμφωνα με τις ανάγκες σας.

https://docs.google.com/presentation/d/12QZWXYyvfCFne6argLw5l5h6AMBrOsgMtR_7Q3fh7y8/edit?usp=sharing

Τετάρτη, 10 Φεβρουαρίου 2021

 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Και οι μαθητές μας στέλνουν το δικό μας μήνυμα.


ΠΑΤΉΣΤΕ ΤΟΝ ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ




Δευτέρα, 30 Νοεμβρίου 2020

 Χριστουγεννιάτικο ημερολόγιο

"Μετράμε αντίστροφα μέχρι τα Χριστούγεννα"



Κυριακή, 4 Οκτωβρίου 2020

STEAM Voyage of the Little Explorers

                          

Συμμετέχουμε και εμείς στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα κώδικα σε συνεργασία με τους εταίρους από το πρόγραμμα eTwinning STEAM Voyage of the Little Explorers  και οι μικροί εξερευνητές θα ταξιδέψουν στη χώρα STEAM.  Με τη βοήθεια της μελισσούλας BEE - BOT θα έρθουν σε επαφή με τον προγραμματισμό και τον κώδικα και θα γνωρίσουν τον μαγικό κόσμο των ρομπότ.





Παρακολουθήσαμε την ιστορία NO-BOT THE ROBOT WITH NO BOTTOM




και δημιουργήσαμε το δικό μας ρομπότ και η μελισσούλα θα πήγαινε να το συναντήσει.


          

Η μελισσούλα  ήθελε να  βρει το φθινόπωρο και κάλεσε τους μικρούς εξερευνητές να τη βοηθήσουν να το βρει.                           



Οι μικροί εξερευνητές δημιούργησαν με την τεχνική  Pixel Art ένα κόκκινο φύλλο



Αλλά και στο ελεύθερο παιχνίδι τα παιδιά δημιούργησαν ακολουθίες με χρώματα και τις αποτύπωσαν στο χαρτί



Παίξαμε το παιχνίδι "Μάντεψε τι βάζω".













Κυριακή, 26 Ιανουαρίου 2020




The 2020 STEM Discovery Campaign is a joint international initiative organized by Scientix that
invites projects, organisations, libraries, schools, universities and youth clubs across Europe and
around the world, to celebrate careers and studies in the fields of Science, Technology, Engineering and Mathematics
(STEM). The tagline for this year’s campaign is “Innovative Trends in Education”. The main goal of
the STEM Discovery Campaign, is to showcase the magnitude of the efforts teachers and other people interested in
STEM education make during the academic year while using learning resources and engaging their students in
educational activities promoting STEM.

Interested to become a partner?
By committing to the 2020 STEM Discovery Campaign, the partners agree to:

  • Organise and share information about activities and actions in STEM education as part of the STEM
    Discovery Campaign.
  • Encourage third parties to support and join the initiative by organising STEM activities or actions of their
    own and share information about them as part of the STEM Discovery Campaign.
  • Publish on their web page information in support of the STEM Discovery Campaign, hence facilitating an
    active exchange of information among projects, organisations and schools.
For more information on the registration steps that potential partners need to follow, please consult the guide for partners.
Are you organising a STEM activity or action between February and April 2020?
Include it on the map! Participants organising STEM activities and actions from 1 February to 30 April
2020
may also enter the STEM Discovery Campaign competitions. Visit the competitions' section on the Scientix
online portal for more information.
STEM Discovery Campaign activities'
map


SDC_submit_activity







Κυριακή, 4 Ιουνίου 2017

Out of Eden Learn Walk... Learning Journey2

Τον Ιανουάριο συνεχίσαμε το ταξίδι μας με τον Paul Salopek.

Reflecting Back and Looking Forward




Πρώτη δράση στο 2ο μέρος του ταξιδιού μας ήταν να γυρίσουμε στο παρελθόν και να το συνδέσουμε με το παρόν. Μας ζητήθηκε να κοιτάξουμε φωτογραφίες που ανέβασε ο Paul Salopek στο instagram και τις οποίες τράβηξε κατά τη διάρκεια του ταξιδιού του. Να επιλέξουμε όποιες θέλουμε και να μιλήσουμε γι' αυτές. Εμείς επιλέξαμε φωτογραφίες που αποτύπωναν τα συναισθήματα των ανθρώπων  και συζητήσαμε γι' αυτά.


Οι εικόνες ήταν:
            
            


Connecting Our Own Lives to the Past


Στη δεύτερη δράση μας ζητήθηκε να επιλέξουμε τομείς της καθημερινότητάς μας και να τους συνδέσουμε με το παρελθόν μελετώντας τον τρόπο ζωής τα παλιά χρόνια.



Learning from Other Generations


Στο τρίτο βήμα μας ζητήθηκε να καλέσουμε ένα άτομο να μας μιλήσει για ένα αγαπημένο του αντικείμενο ή για ένα αντικείμενο που βρίσκεται στην κατοχή του από γενιά σε γενιά. Στόχος ήταν να παρατηρήσουμε προσεχτικά το αντικείμενο ακολουθώντας τη ρουτίνα: ΒΛΕΠΩ - ΑΝΑΡΩΤΙΕΜΑΙ - ΣΥΝΔΕΩ.




Connecting Everyday Objects to Bigger Systems


Στο τέταρτο βήμα έπρεπε να επιλέξουμε ένα αντικείμενο της καθημερινότητάς μας και να το συνδέσουμε με μεγαλύτερα συστήματα.





Noticing Global Forces in the Everyday




Reflecting on our Journey

Τι μάθαμε;, Τι ήταν για μας το ταξίδι αυτό;
Αποτυπώσαμε της εντυπώσεις μας στο παρακάτω συννεφόλεξο.





Απαγορεύεται η αναδημοσίευση του εποπτικού υλικού σε άλλο ιστολόγιο

Μπορείτε να τα χρησιμοποιείτε στην τάξη σας μόνο.