Χριστουγεννιάτικες Δημιουργίες

 

το ημερολόγιο

χριστουγεννιάτικο δέντρο στο παράθυρο

Φάτνη βιτρό

Χριστουγεννιάτικη κάρτα με δαχτυλομπογιές

Ο Άη Βασίλης που λέει ΧΟ ΧΟ ΧΟ

Χριστουγεννιάτικη σύνθεση με ανακυκλώσιμα και φυσικά υλικά

Χριστουγεννιάτικα στολίδια από ξύλο και κάλτσες 

Χριστουγεννιάτικο μόμπιλε

Χρόνια Πολλά

Τα παιχνίδια της ΄Ανοιξης

Ο καιρός ζέστανε και ήρθε η ώρα να παίξουμε και λίγο.  Οι εντολές είναι: 

 

Περπατήστε σα ρομπότ

Χορέψτε

Κάντε μία στροφή γύρω από τον εαυτό σας

Αγκαλιαστείτε

Τεντωθείτε όπως ο ήλιος

Τρέξτε γύρω από το τραπέζι

Χοροπηδήξτε πάνω κάτω

Κάντε κουτσό

Χτυπήστε παλαμάκια

Συρθείτε όπως τα σαλιγκάρια

Πετάξτε σαν πουλί

Περπατήστε στις μύτες των ποδιών

Πηδήξτε ψηλά και πιάστε το ουράνιο τόξο

Ανοίξτε και κουνήστε τα φτερά σας σαν πεταλούδες

Περπατήστε με τις φτέρνες

 

 

 

Τώρα που ζεσταθήκαμε ας παίξουμε και λίγο με τη γλώσσα και τα μαθηματικά. 

1ο παιχνίδι: Ανοιξιάτικο τοπίο

Κάθε φορά που θα πατάτε πάνω σε ένα από τα μαρκαρισμένα σημεία θα εμφανίζονται κάποιες λέξεις και εσείς θα πρέπει να σύρετε και να τοποθετήσετε κάτω από την πινέζα τη σωστή λέξη. Καλή επιτυχία

2ο παιχνίδι: Από το 1 έως το 10 παντού λουλούδια

Πατήστε στον παραπάνω σύνδεσμο και αφού μετρήσετε τα λουλούδια τα τοποθετήτε κάτω από το σωστό αριθμό. Καλή διασκέδαση.

 

 

Φτιάξτε και εσείς το δικό σας λουλούδι με άχρηστα υλικά και να το στείλετε σε φωτογραφία για να φτιάξουμε από κοινού το δικό μας συνεργατικό πρωτομαγιάτικο στεφάνι. Υλικά που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε είναι υφάσματα, τσόφλια κόκκινων αυγών, αυγοθήκες που θα τις έχετε χρωματίσει πρώτα, ρολά χαρτί υγείας. 

 

 

 

Καλωσήρθατε στο συνεργατικό εργαλείο meetingwords

http://meetingwords.com/MZ7TN02B0P, όπου και θα μπορέσουμε με τη συμβολή όλων να γράψουμε ένα συνεργατικό ποίημα για την Άνοιξη

Το μόνο που έχετε να κάνετε είναι να συμπληρώσει ο κάθε ένας από εσάς μία λέξη (επίθετο, ρήμα, ουσιαστικό ανάλογα με τη φράση που ξεκινάει. Την οποιαδήποτε λέξη τη γράφετε κάτω από τις παρακάτω φράσεις. Φροντίστε όμως να είναι διαφορετικές. 

Θα περιμένω με χαρά τις ιδέες σας.

Φτιάχνουμε ταϊστρες για πουλιά

από ανακυκλώσιμα υλικά.

Δείτε περισσότερα:

Οι ταϊστρες των πουλιών μας by Slidely Slideshow

Χριστούγεννα στο νηπιαγωγείο μας

με κατασκευές από απλά υλικά φτιαγμένες από τα ίδια τα παιδιά.

Μικρούς Αη Βασίληδες από ρολά υγείας.

Μικρά ελατάκια από κουκουνάρια που μας έφερε ο μπαμπάς μιας μαθήτριάς μας.

 Τα μέτρησαν, τα έβαψαν.

Και επειδή τα κουκουνάρια ήταν πολλά έφτιαξαν και μικρά ξωτικά.

Τίποτε δε πάει χαμένο ακόμη και οι παλιές μας παιδικές κάλτσες.

Η τάξη μας ένα εργαστήρι ανακάλυψης υλικών και δημιουργικών ιδεών.

ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ...ΤΩΡΑ!!!

Στο Πρότυπο Πειραματικό Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης μας αρέσει πολύ να χρησιμοποιούμε παλιά άχρηστα αντικείμενα και να δημιουργούμε νέα και χρήσιμα.
Να, μερικές ιδέες που σας προτείνουμε!

Κούκλες από άχρηστα υλικά

με ένα απλό κλαρί, λίγο ύφασμα, μαλλί και πούλιες! Και να! μερικοί ήρωες που να έρχονται ποιος ξέρει από πού; Τι ιστορίες θα μας πουν;

Ανακύκλωση στο νηπιαγωγείο

με αφορμή ένα τυχαίο γεγονός!

Σήμερα έπρεπε να αλλάξω μελάνι στον εκτυπωτή της τάξης. Τα παιδιά ήταν συγκεντρωμένα τριγύρω περιμένοντας με αδημονία να τελειώσει η διαδικασία και να εκτυπώσουν τις ζωγραφιές που έφτιαξαν.
Μέχρι να ολοκληρωθεί η διαδικασία λέω σε ένα παιδί αυτό δε μας χρειάζεται, δίνοντας του το άδειο μελάνι.

Το παιδί πήγε να το πετάξει στον κάδο.

Εκείνη τη στιγμή εμφανίστηκε ένα μήνυμα στην οθόνη.

Ένα παιδί φώναξε το σημάδι της ανακύκλωσης!

Διαβάσαμε το μήνυμα και τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι κάναμε λάθος που πετάξαμε το μελάνι στον κάδο. Το ανασύραμε από τα σκουπίδια και το κοιτούσαμε. Αναρωτηθήκαμε τι θα μπορούσαμε να κάνουμε με αυτό. Με ποιο τρόπο θα το ανακυκλώναμε. Ένα παιδί, που ήξερε να διαβάζει έδειξε το κουμπάκι που έγραφε "Ανακύκλωση". Το πατήσαμε και μάθαμε ότι η συγκεκριμένη εταιρεία μπορούσε να συλλέξει τα τελειωμένα μελάνια.

 Από εμάς ζητούσε τρία βήματα: 

1. Να επικοινωνήσουμε με την εταιρεία στέλνοντας ένα ηλεκτρονικό μήνυμα με τη διεύθυνσή μας, το τηλέφωνό μας και τα στοιχεία μας για να μας στείλει ένα ειδικό σακουλάκι. 
2. Όταν έρθει το σακουλάκι, να βάλουμε μέσα το τελειωμένο μελάνι και να το κλείσουμε καλά.
3. Να το στείλουμε με το ταχυδρομείο στην εταιρεία.

Κι όλα αυτά χωρίς έξοδα.

Στείλαμε το μήνυμα, αφήνοντας τα παιδιά να πληκτρολογούν τα στοιχεία, συζητώντας φυσικά κάθε φορά τι θα πληκτρολογήσουμε. Ομολογουμένως τα παιδιά ήταν λίγο δύσπιστα για το αν πήρε ο παραλήπτης το μήνυμα και ότι ίσως θα ήταν καλύτερα να το στέλναμε με το ταχυδρομείο. Τους εξήγησα ότι από τη στιγμή που είχε βγει το μήνυμα ότι η αποστολή του μηνύματος ήταν επιτυχής, ήδη το είχαν παραλάβει το μήνυμα. 

Κάποιο παιδί ρώτησε: "Και με αυτό (εννοούσε το μελάνι) τι θα γίνει; Θα το πετάξουμε στα σκουπίδια τελικά ή θα το κρατήσουμε;"

Ομόφωνα όλοι αποφάσισαν να το κρατήσουμε και να περιμένουμε το σακουλάκι.

Όπως και να ' χει το ερέθισμα για να ασχοληθούμε με το θέμα της ανακύκλωσης είχε δοθεί για τα καλά.

Τι μπορείς να κάνεις με μια Εφημερίδα...

Ανακαλύψτε με το παρακάτω βίντεο τι μπορείτε να φτιάξετε με μια εφημερίδα, δώστε όραμα στα παιδιά να δημιουργήσουν με φαντασία ό,τι θέλουν με μια εφημερίδα

και να στήσουν τα δικά τους παραμύθια

γιατί τελικά...

Οι Εφημερίδες λένε παραμύθια

Αναβιώνοντας ξεχασμένα έθιμα στο νηπιαγωγείο

Ο  Αγέλαστος Λάζαρος

Το "Λαζαροσάββατο", ο λαός γιορτάζει την πρώτη λαμπρή, την "Έγερση" του αγαπημένου φίλου του Χριστού από τη Βηθανία. Ο φόβος και ο τρόμος για όσα γνώρισε στον Κάτω Κόσμο, άφησαν τόσα βαθιά σημάδια στην ψυχή του, που λέγεται ότι μετά την Ανάστασή του δε γέλασε παρά μόνο μία φορά. Στα περισσότερα μέρη της Ελλάδας για να απεικονίσουν την Ανάσταση, να συμβολίσουν δηλαδή τη Νίκη του Χριστού απέναντι στο θάνατο, αλλά παράλληλα για να υποδηλώσουν την ανάσταση της φύσης, έφτιαχναν ένα ομοίωμα, σαν αυτό που φτιάξαμε κι εμείς στην τάξη μας από ανακυκλώσιμα υλικά και θα το δείτε στο βιντεάκι που ακολουθεί. Την παραμονή της γιορτής σε πολλά μέρη της Ελλάδος, τα παιδιά κρατώντας το "Λάζαρο" γύριζαν στα σπίτια και διηγούνταν τραγουδώντας την ιστορία του αναστημένου Λαζάρου. 

Τα Λαζαρικά

"Πες μας Λάζαρε, τι είδες

εις τον Άδη που επήγες;"

"Είδα φόβους, είδα τρόμους,

είδα βάσανα και πόνους, 

δώστε μου λίγο νεράκι

να ξεπλύνω το φαρμάκι,

της καρδούλας μου το λέω

και μοιρολογώ και κλαίω."

Το βιντεάκι μας

• Για την κατασκευή του Λαζάρου χρησιμοποιήσαμε ως βάση ένα πλαστικό μπουκάλι γάλα, τούλια, μαλλί και γκοφρέ χαρτί για τα λουλούδια
• Για να φτάσουμε στο σημείο να φτιάξουμε το βιντεάκι γιατί έπρεπε τα παιδιά να μάθουν το ποιηματάκι, το δραματοποιήσαμε. Χωριστήκαμε σε πρώτη φάση στα παιδιά που ήταν οι Λάζαροι (και έπρεπε να εξασκηθούν στον καθρέφτη αναφορικά με τον τρόπο έκφρασης του προσώπου τους) και στους ανθρώπους, που όταν τον έβλεπαν θα του έκαναν την ερώτηση.

Αποκριά στην τάξη μου και φέτος

ΚΑΛΗ ΑΠΟΚΡΙΑ

 Ο Αρλεκίνος ρωτά τα παιδιά 

"Τι είναι Αποκριά;". 

Οι απαντήσεις των παιδιών καταγράφονται σε πολύχρωμους κύκλους και κολλιούνται κατά τέτοιο τρόπο ώστε να αποτελέσουν το σώμα του.

Μία άλλη ιδέα διερεύνησης του τι γνωρίζουν τα παιδιά για την Αποκριά είναι οι δίδυμοι κλόουν, των οποίων το σώμα αποτελείται από τις ζωγραφιές των παιδιών. Τα νήπια λένε αρχικά ελεύθερα τι νομίζουν ότι είναι η Αποκριά. Στη συνέχεια ζωγραφίζουν το καθένα στο δικό του πολύχρωμο χαρτί, διαφορετικό για κάθε παιδί και με τη βοήθεια της νηπιαγωγού καταγράφουν τις απόψεις τους. Ο δίδυμος αδερφός του περιμένει υπομονετικά να αποκτήσει σώμα προς το τέλος της ενασχόλησης με το θέμα της Αποκριάς. Αφού γίνουν όλες οι δραστηριότητες τα παιδιά στο τέλος ζωγραφίζουν απαντώντας στην ίδια ουσιαστικά ερώτηση "Τι είναι Αποκριά". Αφού φτιαχτεί και το σώμα του δεύτερου κλόουν τα παιδιά συγκρίνουν τις απαντήσεις που έδωσαν την πρώτη φορά και βλέπουν τι περισσότερο έμαθαν, πόσα από αυτά που γνώριζαν ήταν ίδια και πόσα ήταν σωστά και λάθος.

Μάλιστα μπορεί ανάλογα με την ποσότητα των ζωγραφιών και των ιδεών των παιδιών ο ένας από τους δύο κλόουν να είναι πιο ψηλός, πιο κοντός, να έχουν ίδιο ύψος και κάνοντας τις συγκρίσεις να ασχοληθούμε με τη μέτρηση του ύψους.

΄

Άλλες ιδέες για να στολίσουμε την τάξη μας

Μπορούμε να φτιάξουμε:

Μάσκες από χαρτοσακούλες, όπως το λιοντάρι και το βασιλιά

  Μάσκες ζώων από αφρώδες υλικό

 Μάσκα πουλιού αφήνοντας τα παιδιά να εκφραστούν ελεύθερα

Δώστε στα παιδιά σας αυτή τη συλλογή από μάσκες και ζητήστε τους να τις ταξινομήσουν σε ομάδες

ως προς το σχήμα που έχει η κάθε μια

ως προς το χρώμα

Στο τέλος κάθε ομαδοποίησης τα νήπια μετρούν τις μάσκες που ταξινόμησαν με βάση το κριτήριο που τους τέθηκε και να σημειώσουν τα πορίσματα της μέτρησης τους σε ατομικό χαρτί. Στη συνέχεια συζητήστε για τα αποτελέσματα που έβγαλαν και διαπιστώστε αν συμφωνούν όλοι μεταξύ τους.