Ιδέες για παιχνίδια γνωριμίας

στο νηπιαγωγείο τις πρώτες ημέρες, που είναι και οι πιο δύσκολες από το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης Επιλέξτε ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΆ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ που ταιριάζουν σε σας και στους μαθητές σας, πατώντας πάνω στην υπογραμμισμένη φράση.  

Σας ευχόμαστε

Καλή διασκέδαση

Αναπαράσταση της Μητέρας - γυναικείας μορφής στην Τέχνη

κατά την αρχαιότητα ως ειδώλιο.

Ειδώλιο γυναικείας μορφής τύπου Πλαστήρα

Πρωτοκυκλαδική περίοδος

3200 - 2800 π.Χ.

Ειδώλιο γυναικείας μορφής τύπου Πλαστήρα

Πρωτοκυκλαδική περίοδος

3200 - 2800 π.Χ.

Οι οριζόντιες πτυχώσεις στην κοιλιακή χώρα πιθανολογούν ότι η γυναίκα αυτή ήταν σε κατάσταση λοχείας

Ειδώλιο γυναικείας μορφής του τύπου "διπλωμένα χέρια" - φάση Σύρου

Πρωτοκυκλαδική περίοδος ΙΙ

2800 - 2300π.Χ.

Ειδώλιο γυναικείας μορφής του τύπου "διπλωμένα χέρια" - φάση Σύρου

Πρωτοκυκλαδική περίοδος ΙΙ

2800 - 2300π.Χ.

Η διογκωμένη κοιλιά φαίνεται να δείχνει ότι η γυναίκα ήταν σε κατάσταση εγκυμοσύνης.

 Παιχνίδι Μνήμης στο Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης

 
Τα νήπια μέσω πρακτικής και εξάσκησης ενθαρρύνονται να γνωρίσουν αρχαία αντικείμενα και να ασκήσουν τη μνημονική τους ικανότητα. να βρουν ζευγάρια όμοιων αρχαίων αντικειμένων - ειδωλίων.

Το παιχνίδι περιλαμβάνει δύο επίπεδα. Στο πρώτο επίπεδο τα νήπια καλούνται να βρουν τα ζεύγη ειδωλίων με ανθρώπινη μορφή αλλά και αγγείου και πυξίδας. Μεταξύ αυτών βρίσκεται και το ειδώλιο γυναικείας μορφής με "διπλωμένα χέρια" στην κοιλιακή χώρα.η διαδικασία είναι απλή: Ανοίγουν ένα τετράγωνο με ένα κλικ του ποντικιού, εμφανίζεται ένα έκθεμα και πρέπει να βρουν το όμοιο του πατώντας σε ένα από τα υπόλοιπα κλειστά τετράγωνα. Όταν βρουν το όμοιό του δίνονται σε πινακάκι πληροφορίες σχετικά με το έκθεμα. Ως επέκταση και εφόσον υπάρχει σύνδεση στην τάξη θα μπορούσαμε να τους ζητήσουμε να αναζητήσουν στο διαδίκτυο εικόνες σχετικές με ειδώλια και ειδωλοπλαστική (προτεινόμενη ιστοσελίδα:
http://www.cycladic.gr/frontoffice/portal.asp?cpage=node&cnode=5&clang=0)
και να ψάξουν τα ίδια τα παιδιά τα εκθέματα και να τα ομαδοποιήσουν σε κατηγορίες.

Στο δεύτερο επίπεδο τα ειδώλια αφορούν ζώα και η διαδικασία είναι ακριβώς όπως και η προηγούμενη. Ωστόσο το παιχνίδι μπορεί να αποτελέσει αφετηρία για να ασχοληθούν τα νήπια με τη διερεύνηση των ζώων, ως θεματολογία ή παίρνοντας ένα χάρτη και έχοντας τις εικόνες των ειδωλίων να τις τοποθετήσουν ανά περιοχή προέλευσης μαθαίνοντας ταυτόχρονα τις περιοχές που επηρέασε ο κυκλαδικός πολιτισμός και πού αναπτύχθηκε η τεχνική κατασκευής ειδωλίων.

Παίξτε με τα ειδώλια του Μουσείου της Κυκλαδικής Τέχνης πατώντας εδώ

Τα έθιμα του Πάσχα

μέσα από ένα παιχνίδι 

διαδρομών και αινιγμάτων

από την Κλειδαρά Μαρία - sciencekidsinkindergarden.blogspot.gr

Το παιχνίδι "Τα Εθιμα του Πάσχα" μοιάζει με το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού και στόχος είναι να εξοικειωθούν τα παιδιά με τα ήθη και τα έθιμα γύρω από την Ανάσταση. Στην περίπτωση αυτή ο θησαυρός είναι τα σοκολατένια αυγά, τα οποία καλούνται να βρουν τα παιδιά, αφού απαντήσουν τα αινίγματα - γρίφους σχετικά με τα έθιμα.

Για να στηθεί το παιχνίδι σχεδιάζεται 30 τετράγωνα (5 οριζόντια και 6 κάθετα), όπως φαίνεται  στο σχέδιο, τα οποία μπορούν να σχεδιαστούν σε ένα μεγάλο πανί ή χαρτί του μέτρου. Η αφετηρία βρίσκεται στο πρώτο τετράγωνο αριστερά και κάτω. Πάνω στα τετράγωνα μπορείτε να έχετε γραμμένες τις οδηγίες ή να τις εκφωνείτε εσείς. Στο τέλος, όπως φαίνεται στη διαδρομή που έχω σχεδιάσει τοποθετείτε στα πάνω 5 τετράγωνα 5 κουτιά εκ των οποίων μόνο στο δεύτερο τετράγωνο που εικονίζεται ο λαγός θα βάλετε σοκολατένια αυγά. Στα υπόλοιπα κουτιά θα γράψετε τη φράση " Λυπάμαι! Προσπάθησε ξανά" 

Θα χρειαστείτε εικόνες με έθιμα του Πάσχα και έναν χάρτη. Οι εικόνες θα τοποθετηθούν η κάθε μία ξεχωριστά σε φάκελο, ο οποίος απέξω θα γράφει τη λέξη της εικόνας που περιέχει.

Οι εικόνες θα απεικονίζουν τις απαντήσεις στις διάφορες ερωτήσεις που θα κάνετε στα παιδιά και τις οποίες θα πρέπει να αφήνουν στο τετράγωνο  όπου αντιστοιχούν.

Επειδή εύλογα θα μου πείτε ότι 20 παιδιά αν επαναλάβουν το καθένα αυτή τη διαδρομή πάει τέλειωσε η εβδομάδα, σας προτείνω να τα χωρίσετε σε τέσσερις ομάδες. Η ομάδα που θα παίζει δε θα φωνάζει τις απαντήσεις, ενώ οι άλλες ομάδες θα έχουν γυρισμένη την πλάτη. Στο τέλος, αφού περάσουν όλες οι ομάδες, επαναλαμβάνετε το παιχνίδι με τη συμμετοχή όλων και ήρωες αυτή τη φορά τη Λαγένια και το Λάγιο. Μάλιστα κάποια παιδιά μπορούν να αναλάβουν να κάνουν τις ερωτήσεις και κάποια άλλα να δίνουν τις απαντήσεις.

Για να κάνετε ακόμα πιο ενδιαφέρον το παιχνίδι μπορείτε να το ξεκινήσετε με μια ιστορία με ήρωες Λαγένια και το Λάγιο. 

Ιστορία: Η Λαγένια και ο Λάγιος, όπως κάθε Πάσχα, έτσι και φέτος ετοιμάζονται να πάρουν τα σοκολατένια τους αυγά. Ξέρουν βέβαια πως αυτό δεν είναι και τόσο εύκολο γιατί, για να φτάσουν να βρουν το μέρος, όπου οι γονείς τους έχουν κρύψει τα αυγά, θα πρέπει να κουραστούν λιγάκι. Αυτό όμως δεν τους στενοχωρεί. Θα χρησιμοποιήσουν αυτούς τους φακέλους και αυτό το χάρτη για να βρουν το δρόμο. 

Οι Οδηγίες του παιχνιδιού:

Στο Κρυφό Σχολειό

 λέγεται ότι πήγαιναν τα Ελληνάκια την περίοδο του 1821 τη νύχτα κρατώντας φαναράκια και τραγουδώντας το γνωστό παιδικό τραγούδι, καθώς μέχρι τότε δεν υπήρχαν ο ηλεκτρισμός και οι σύγχρονες λάμπες φωτισμού που διευκολύνουν κατά πολύ την καθημερινότητά μας.

Φεγγαράκι μου λαμπρό

φέγγε μου να περπατώ

να πηγαίνω στο σχολειό

μα μαθαίνω γράμματα

γράμματα σπουδάματα

του Θεού τα πράγματα

Τα παιδιά ευχαριστιούνται να δραματοποιούν το κρυφό σχολειό στο νηπιαγωγείο. Σε μια από τις δραματοποιήσεις μας προσθέσαμε και φαναράκια, φαντάστηκαν πώς θα ένιωθαν αν στο σκοτάδι συναντούσαν φίλους ή εχθρούς, τι θα μπορούσαν να κάνουν αν έσβηνε το φως τους, ποια άλλη πηγή θα είχαν διαθέσιμη για να δουν στο σκοτάδι. Η όλη αυτή διαδικασία μου έδωσε την ιδέα να φτιάξω ένα επιτραπέζιο με θέμα: 

Στο δρόμο για το Κρυφό Σχολειό.

Υλικά: Χαρτόνι, εικόνες σχετικές με το θέμα, πούλια αυτοσχέδια (τσολιαδάκια από χαρτί και ρολό υγείας) 1 ζάρι με αριθμούς, κόλλες, μαρκαδόρους και πολύ πολύ κέφι.

Παίκτες: 2 - 4

Ηλικία: 4 - 6

Το Επιτραπέζιο

Τα Πούλια

Πατρόν για τα Πούλια

Το κάθε παιδί καλό είναι να βάψει το πούλι του μόνο του και η βάση από ρολό υγείας να βαφτεί με διάφορα χρώματα για να ξεχωρίζουν τα πούλια τους.

  

Οδηγίες Παιχνιδιού:

1. Ρίξτε το ζάρι.

 Όποιος φέρει το μεγαλύτερο αριθμό ξεκινά πρώτος τη διαδρομή. 

2. Το επιτραπέζιο έχει εικόνες και οδηγίες του τι πρέπει να κάνουν τα παιδιά όταν θα βρεθούν στη συγκεκριμένη θέση.

ΦΟΡΑ ΤΟ ΦΕΣΙ

ΠΑΡΕ ΤΟ ΦΑΝΑΡΙ ΣΟΥ

ΚΑΙ ΠΗΓΑΙΝΕ 3 ΒΗΜΑΤΑ ΜΠΡΟΣΤΑ

        

 ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ

 ΕΦΘΑΣΕΣ!!!                                                              

     ΤΟ ΦΕΓΓΑΡΙ ΒΓΗΚΕ

ΠΡΟΧΩΡΑ 8 ΒΗΜΑΤΑ ΜΠΡΟΣΤΑ

                                       ΚΡΥΨΟΥ!!!

ΠΕΡΙΜΕΝΕ 1 ΓΥΡΟ

    

ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΣ ΦΙΛΟΥΣ

ΠΡΟΧΩΡΑ 3 ΒΗΜΑΤΑ ΜΠΡΟΣΤΑ

ΤΟ ΦΩΣ ΕΣΒΗΣΕ

ΠΑΡΕ ΤΟ ΦΑΝΑΡΙ ΣΟΥ ΚΑΙ ΠΗΓΑΙΝΕ 

5 ΒΗΜΑΤΑ ΠΙΣΩ 

ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΣ ΤΟΝ ΕΧΘΡΟ

ΠΗΓΑΙΝΕ 3 ΒΗΜΑΤΑ ΠΙΣΩ

ΤΟ ΦΩΣ ΕΣΒΗΣΕ

ΠΑΡΕ ΤΟ ΦΑΝΑΡΙ ΣΟΥ

ΚΑΙ ΠΗΓΑΙΝΕ 4 ΒΗΜΑΤΑ ΜΠΡΟΣΤΑ

3. Νικητής είναι όποιος καταφέρει να φτάσει σε μία από τις τρεις εισόδους για να μπει στο Κρυφό Σχολειό.

Καλή Διασκέδαση

Η ενδυμασία στα χρόνια του 1821

ήταν διαφορετική και πολύ συχνά τα παιδιά δυσκολεύονται να προφέρουν σωστά τις λέξεις αυτές.

Προτείνω να εξασκηθούν με τα ρούχα που φορούσαν τότε οι Έλληνες  μέσα από ένα παιχνίδι μνήμης.

 Αναποδογυρίζουμε τις καρτέλες και τα παιδιά ψάχνουν να βρουν το ζευγάρι της κάθε εικόνας. Κάθε φορά που σηκώνουν μια καρτέλα καλούνται να πουν και το όνομα του ρούχου.

Αφού εξοικειωθούν με τα διάφορα μέρη της ενδυμασίας του τσολιά φτιάχνουμε το σχετικό πίνακα αναφοράς, ο οποίος συνδυάζει εικόνα και γραπτό λόγο.

Κι ένα σταυρόλεξο με τις σχετικές λέξεις

Αποκριά στην τάξη μου και φέτος

ΚΑΛΗ ΑΠΟΚΡΙΑ

 Ο Αρλεκίνος ρωτά τα παιδιά 

"Τι είναι Αποκριά;". 

Οι απαντήσεις των παιδιών καταγράφονται σε πολύχρωμους κύκλους και κολλιούνται κατά τέτοιο τρόπο ώστε να αποτελέσουν το σώμα του.

Μία άλλη ιδέα διερεύνησης του τι γνωρίζουν τα παιδιά για την Αποκριά είναι οι δίδυμοι κλόουν, των οποίων το σώμα αποτελείται από τις ζωγραφιές των παιδιών. Τα νήπια λένε αρχικά ελεύθερα τι νομίζουν ότι είναι η Αποκριά. Στη συνέχεια ζωγραφίζουν το καθένα στο δικό του πολύχρωμο χαρτί, διαφορετικό για κάθε παιδί και με τη βοήθεια της νηπιαγωγού καταγράφουν τις απόψεις τους. Ο δίδυμος αδερφός του περιμένει υπομονετικά να αποκτήσει σώμα προς το τέλος της ενασχόλησης με το θέμα της Αποκριάς. Αφού γίνουν όλες οι δραστηριότητες τα παιδιά στο τέλος ζωγραφίζουν απαντώντας στην ίδια ουσιαστικά ερώτηση "Τι είναι Αποκριά". Αφού φτιαχτεί και το σώμα του δεύτερου κλόουν τα παιδιά συγκρίνουν τις απαντήσεις που έδωσαν την πρώτη φορά και βλέπουν τι περισσότερο έμαθαν, πόσα από αυτά που γνώριζαν ήταν ίδια και πόσα ήταν σωστά και λάθος.

Μάλιστα μπορεί ανάλογα με την ποσότητα των ζωγραφιών και των ιδεών των παιδιών ο ένας από τους δύο κλόουν να είναι πιο ψηλός, πιο κοντός, να έχουν ίδιο ύψος και κάνοντας τις συγκρίσεις να ασχοληθούμε με τη μέτρηση του ύψους.

΄

Άλλες ιδέες για να στολίσουμε την τάξη μας

Μπορούμε να φτιάξουμε:

Μάσκες από χαρτοσακούλες, όπως το λιοντάρι και το βασιλιά

  Μάσκες ζώων από αφρώδες υλικό

 Μάσκα πουλιού αφήνοντας τα παιδιά να εκφραστούν ελεύθερα

Δώστε στα παιδιά σας αυτή τη συλλογή από μάσκες και ζητήστε τους να τις ταξινομήσουν σε ομάδες

ως προς το σχήμα που έχει η κάθε μια

ως προς το χρώμα

Στο τέλος κάθε ομαδοποίησης τα νήπια μετρούν τις μάσκες που ταξινόμησαν με βάση το κριτήριο που τους τέθηκε και να σημειώσουν τα πορίσματα της μέτρησης τους σε ατομικό χαρτί. Στη συνέχεια συζητήστε για τα αποτελέσματα που έβγαλαν και διαπιστώστε αν συμφωνούν όλοι μεταξύ τους.